RYEscuela de Acondicionamiento Físico Integral

Práctica profesional · RY

Un mismoproceso.

Acondicionamiento físico integral y nutrición aplicada trabajando de forma coordinada, con objetivos claros y seguimiento continuo.

Conocer el enfoque
Movimiento · Capacidad · Evolución

RY‑AFI

Acondicionamiento
Físico Integral
Nutrición · Hábitos · Contexto

RY‑NUT

Nutrición aplicada
e individualizada

01 · Una visión coordinada

No son dos
servicios aislados.

El ejercicio y la nutrición influyen en un mismo proceso de adaptación. En RY se valoran de forma conjunta cuando el caso lo requiere, manteniendo objetivos, actuaciones y seguimiento conectados alrededor de la persona.

02 · RY‑AFI

Acondicionamiento
físico integral.

Entrenar no es acumular ejercicios. Es construir una intervención que tenga sentido para la persona, su punto de partida y sus objetivos.

AFI

01

Valoración inicial

Capacidades, antecedentes, objetivos, contexto y disponibilidad real.

02

Plan individualizado

Selección y dosificación del trabajo según necesidades y prioridades.

03

Entrenamiento acompañado

Supervisión profesional, educación y adaptación durante el proceso.

04

Control evolutivo

Reevaluaciones periódicas para comprobar avances y ajustar decisiones.

03 · RY‑NUT

Nutrición aplicada
a la vida real.

Una propuesta nutricional debe ser rigurosa, comprensible y compatible con la realidad cotidiana para que pueda mantenerse.

NUT

01

Evaluación nutricional

Historia, hábitos, objetivos, preferencias y contexto personal.

02

Estrategia personalizada

Recomendaciones adaptadas, útiles y alineadas con el objetivo global.

03

Educación alimentaria

Criterios prácticos para comprender y gestionar mejor la alimentación.

04

Seguimiento y ajuste

Revisión de la evolución, dificultades, adherencia y nuevas necesidades.

04 · Cómo trabajamos

Comprender.
Actuar. Revisar.

01

Escuchamos

La persona, su historia y su realidad.

02

Evaluamos

Recogemos la información que aporta valor.

03

Proponemos

Definimos objetivos y actuaciones asumibles.

04

Acompañamos

Seguimos, aprendemos y ajustamos.

La estructura que conecta ambas áreas

RRH‑METHOD

El modelo clínico RRH organiza la evaluación, el razonamiento profesional, la intervención y el seguimiento. No sustituye el criterio: lo hace visible, revisable y coherente.

Descubrir el modelo

RY · Santa Cruz de Tenerife

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